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Guía de Trabajo
“Los Cuerpos Geométricos”
Educación Matemática
Nombre: ___________________________ Fecha: __________________
1.- Identifica el nombre de los siguientes cuerpos geométricos:
2. Une el cuerpo geométrico con el objeto que se le parece.
3. Encierra en un los cuerpos geométricos que conoces.
Los Cuerpos Geométricos... Una nueva manera de construirlos...
Planificacion Unidad: "Cuerpos Geométricos"
SUBSECTOR : Educación Matemática.
NOMBRE DE LA UNIDAD: “Los Cuerpos Geométricos”
NIVEL: NB1 CURSO: 1ºB HORAS PEDAGÓGICAS: 2 hrs
OBJETIVO(S) FUNDAMENTALES VERTICALE(S):
- Reconocer la existencia de una diversidad de formas en los objetos del entorno y representar algunas de ellas de manera simplificada mediante objetos geométricos, que pueden ser curvos o rectos, de una dimensión (líneas), de dos dimensiones (figuras planas) o de tres dimensiones (cuerpos geométricos).
-Identificar y comparar cuadrados, triángulos, rectángulos, cubos y prismas, rectos, manejando un lenguaje geométrico básico.
OBJETIVO(S) TRANSVERSAL:
- Valorar ideas propias y reconocer el dialogo como fuente permanente de humanización. - Incentivar la curiosidad sobre la realidad presente en su entorno.
- Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor.
APRENDIZAJE ESPERADO: Asocian formas geométricas de una, dos y tres dimensiones con objetos presentes en el entorno, las nombran y reconocen en ellas elementos curvos, rectos o planos que las conforman.
CONTENIDOS : Asociación entre objetos y formas geométricas.
Cuerpos geométricos:
• Cubo
• Prisma
• Cilindro
• Esfera
• Pirámide
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA CLASE: Identificar y conocer cuerpos geométricos que representan los objetos del entorno.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Inicio:
1.- Observan cuerpos geométricos que proporciona el docente: cubo, prisma, pirámide, cilindro.
2.- Buscan en el entorno inmediato, sala de clases y patio de la escuela, objetos con formas parecidas a un cubo, un prisma, un cilindro y una esfera.
Desarrollo:
1.- observar y manipular objetos con formas de cubo (dados), prisma (cajas de remedios), esfera (bolitas) y cono (rollos de papel higiénico) para descubrir sus características.
2.- Unen cada objeto con el cuerpo geométrico al que se asemeje.
3.- Pintan de color rojo los cuerpos geométricos que pueden rodar.
4.- Construyen un cubo con modelo.
Cierre:
1.- Comentan sobre los cuerpos geométricos visto en la clase.
RECURSOS: Material concreto.
Texto del estudiante.
Guías de trabajo.
EVALUACIÓN:
Lista de cotejo:
1.- Escuchan atentamente las indicaciones del profesor.
2.- Distinguen los cuerpos geométricos.
3.- Relacionan los cuerpos geométricos con objetos manipulados.
4.- Reproducen los cuerpos geométricos.